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呼和浩特 李伟

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又到幼小衔接时  

2013-06-22 06:56:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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转眼间,暑期即将来临,一部分孩子将在暑期之后从幼儿园步入到小学之中,我们把孩子从幼儿园步入小学的过程称为幼小衔接。正因为幼小衔接存在的一些特点,使得这一衔接过程对于孩子未来快乐的人生旅途就显得尤为重要了。

首先,幼儿园与小学在环境上存在不同。孩子需从幼儿园式的管理模式向小学式的管理模式转变,这一过程,我们称其为环境的转换。普遍而言,当我们遇到环境转换时,心里总会出现一些不安或忐忑,因为我需要在对新环境进行适应。如果我们的能力强,对新环境的适应就快,适应性就好。如果我们的能力差,对新环境的适应就慢,适应性就差,孩子同样也是。如果孩子适应的好,就容易在学校中跟老师和同学们良好相处,更好的把自己的精力放在老师讲授的科学知识上。如果孩子的适应性不好,则对学校环境是一种拒绝,不仅增加了孩子的厌学值,还会增加孩子的自我委屈值,这些都会对孩子未来的学习生涯埋下无形的炸弹。

其次,因为孩子在成长过程中的培育不足,幼小衔接过程中的衔接不当,直接导致孩子在进入小学之后呈现语听系统吸收匮乏表现,语听系统输出匮乏表现,主体依赖表现,环境转换焦虑表现等等。这些异常表现均深深地影响着孩子在学校中对知识的获取,也深深的影响着孩子在未来人生道路中能否走得轻松、快乐,同时也深深地纠结着父母们的心。

所以,又到幼小衔接时。只有我们真正的懂得孩子逻辑思维的成长规律,我们才能真正的帮助到我们的孩子。所以,我们需要静下心来,面对我们的孩子想一想,孩子具有了快乐生活和学习的五大根本生存能力了吗?孩子认识到进入小学后的学习、生活环境改变了吗?我们帮助孩子测评和修复学习注意力了吗?

又到幼小衔接时,家长朋友们真正的去帮助自己的孩子,托自己的孩子一把吧。帮助孩子塑造一个快乐、美好的人生。

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