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呼和浩特 李伟

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幸福是教育的核心目的  

2014-06-06 06:23:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     幸福的首要特征就是没有痛苦或苦难,尽管幸福“不是教育或生活的唯一目的”,但它是核心的目的,好的教育就应该极大地促进个人和集体的幸福。人们都想过得幸福,但幸福不是制造出来的,家长和教师也不能告诉孩子,“为了幸福,你必须做这件事、不要做那件事……”慎重地推进幸福,教育工作者应该给孩子提供幸福的条件和机会,使孩子看世界的视野更广阔,使孩子有机会发展。

    关于什么是幸福,不需要一个固定的内涵。要帮助孩子建立多样的幸福观,并通过分析和实践,形成他们对幸福实质观念的可靠认识。

    通向幸福的教育事业应该从以下几个方面着手。发展学生的自我理解能力,这是教育促进人实现幸福的根本特征之一;培养学生的关怀意识、关怀能力和人性中的关怀品质,这是为了幸福的教育事业的重要构成;育德,包括“礼貌、机智、有教养的生活趣味,不紧不慢的宁静,倾听的才能,好客”,还包括更为广泛的内容,这是把学生引向幸福的一个直接路径;学习活动,提升服务学习地位,是帮助学生达成幸福祈愿的重要方式,是幸福教育的核心环节;伴随学习、非正式学习源于生活,是帮助学生获取幸福的必要形式。
    摘自:中国教育报 

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